講師簡介

服務客戶包含：上銀科技、Estée Lauder Companies、國泰金控、一零四資訊科技、MOMO、嘉里大榮物流、功學社、Würth Elektronik、AIT美國在臺協會、Stanley Black & Decker、Hahow 好學校、中磊電子、特力集團、Jones Day、Panasonic、台灣人壽、臺灣銀行、Kia、熒茂光學、公勝保經、總統盃黑客松、泰山彈簧、成大醫院、陽明附醫、疾管署以及多家國際藥廠等。

專案輔導

• 總統盃黑客松 業師
• 國科會創新創業激勵計畫 FITI 業師
• 社企流 iLab 業師
• 台灣大哥大Tech for Dreamers 業師
• 聯電綠獎 業師

擅長注入新世代觀點，為學員提供專業、有效、富有啟發性的學習。

同時也是連續 15 屆五倍紅寶石 ASTRO CAMP 全端工程師實戰營表達力顧問、第三屆社企流 iLab 育成計畫擔任加速器表達力顧問&孵化器授課。

2018 年於 Hahow 好學校開設上台表達力線上課程，累計 1,000+ 學員、五星全滿分，獲國泰金控集團肯定，入選內訓員工教材課程。2021 年，與廣播金鐘獎入圍曾荃鈺老師開設第二門線上課程《圖解表達力》，已超過 1,400+ 學員加入，獲得五星評價。

過往授課對象包含：中高階主管、內勤同仁、醫師、藥師、護理師、工程師、教授、教師、律師、業務、創業家、政治人物、大專院校學生…等，不僅能用穩健的台風、專業吸睛的簡報內容讓學員滿意，亦能成功達成主辦單位舉辦培訓的期待。

培訓風格

如果用一句話來形容 Jason 老師與其他老師最大的差異處：

「流暢的教學節奏」

曾被學員形容：「流暢的談吐，如墨水洶湧的藝術感 」

重視「所學即所用」，課程不廢話拖時，有別於傳統沈悶講課刻板印象，流暢的投影片教學節奏，平均每 30 秒換一張投影片內容，讓學員能分分秒秒沈浸在課程內容中、並扎扎實實地專注在課程上。

授課時數超過 3,000 小時的 Jason 老師也相當擅長運用軟硬體工具來增強教學成效，例如活用 LOGI SPOTLIGHT 簡報筆、Surface 手寫筆、安裝 ZoomIt 等等協助演示教學成果；也為了滿足不同學員的實際使用情境，深入研究 Windows, Mac, Office 2003~Office 365 (Microsoft 365)等的差異性，在課堂上扎實說明，避免「老師教的，跟我能做到的有差別」這類情形。

Jason 老師相信：「傳統的教學模式（純講述+字滿滿紙本講義），已不能滿足未來數位浪潮下的需求，身為成長在科技日新月異的講師，能為學員演繹更有成效的教學品質！」

培訓特色

質感、清楚、豐富的簡報

再有料、口條再好的老師，投影片只有寥寥幾頁，學員回到家後的「知識吸收剩餘度」也不多，Jason 老師注重學員「眼、耳、心」的三重學習體驗，能加深印象、也能拍回去複習！240 分鐘的課程至少有 480 頁投影片，別懷疑會不會節奏過快，根據微軟 2015 年的研究，現代人看一則臉書貼文只有 8 秒鐘的注意力，正式授課時平均 30 秒換 1 頁，會是最符合現代人閱讀習慣的趨勢，此運課技巧為國內少有的水準。

誠懇、風趣、專業的台風

上過的學員皆知道 Jason 老師並非「業務嘴的風格」，更不是自信爆棚、眼神揶揄輕蔑與學員「有距離感」的講師，只要有提問、有演練，一定親自走到學員旁蹲下、主動解惑問題。Jason 老師注重「同理心」，除了尊重學員的發言，也很清楚學簡報、學表達、學上台會遇到的瓶頸，並客觀地根據工作狀況，給予實際可行的建議。學員通常第一眼都認為老師很年輕，但往往在開課後的 5 分鐘內便認知到：「這會是一堂…值得留下來拿出筆記本認真聽的課程」。

細膩、流暢、精準的節奏

Jason 老師不允許自己的課堂上發生任何影響學員專注度的錯誤，舉凡「回頭看這頁要講什麼」、「回到電腦前才播影片」、「沒事先打開 Demo 檔案」、「不小心跳頁」、「麥克風沒電卻沒有備用電池」、「冗長的互動提問」、「跟主題關聯性不高的閒聊」、「學員早就會的知識」、「硬是不給學員休息上廁所」、「超時講不完或提早結束」、「過度炫耀的自我介紹篇幅」、「很乾的分組討論」…等。每分每秒皆是排練設計過，用此職業標準要求自己，才是給老師給學員該有的示範與體驗。

以上的特色，皆有超過 8,000 位學員的真實回饋做為依據。

Jason老師對「簡報上台表達」教學期許

推廣「對自己嚴格一點」的表達力

不要看以前的講者、前輩這樣做，就以為這樣準備就夠了

推廣「用上台表達說服聽眾，用投影片駕馭表達」

而不是不重視投影片，總到了當天才在做；或是指花心思在投影片上，卻不重視實戰的表達呈現

推廣「新世代的上台表達呈現法」，重視聽眾的「聆聽體驗」

YouTuber 當道的年代，新世代的注意力更加地稀缺，能認真聽滿一場簡報/報告已很不容易，然而市面上許多站在台前的講者，仍在使用舊世代的表達手法，深信幾張投影片＋三吋不爛之舌＋臨場講講自己以為好笑的笑話故事，便能擄獲聽眾的心。

因此…

我不喜歡聽這樣的簡報表達方式，但不想只當酸民，而是身體力行。

這幾年下來，我的課程內容與表達方式一直在做琢磨與優化，為的便是實現我看不慣的這些舊習。

也感謝超過 30,000 位學員的印證，讓我相信在正確的道路上前進！